Hemos comenzado haciéndonos conscientes del cambio climático. ¿Llegaremos al cuarto segundo?. Hemos aprendido la diferencia entre tiempo y clima y los diferentes elementos que los caracterizan.

Con el registro del tiempo que hemos hecho desde matemáticas hemos visto que la temperatura del planeta está cambiando, si lo comparamos con los datos de los climogramas.

El lengua nos hemos puesto en la piel de un/a meterorólogo que predice el tiempo. Hemos aprendido mucho vocabulario nuevo y, además, nos hemos aprendido las provincias de España.

También hemos hecho paisajes en plástica que podrían ser característicos de los distintos climas que hay en nuestro país. 

En Inglés, con los datos registrados en matemáticas, hemos hecho un Weather book en el que hemos practicado el vocabulario del tiempo en inglés. 

Nuestro producto final será hacer una manifestación en el cole el día 18 de diciembre. Tendremos que pensar qué cosas podemos hacer para la manifestación (carteles, eslóganes, canción protesta...). ¿Qué material utilizaremos? debemos generar la menor huella de carbono posible :)

También tenemos que exponer en los pasillos de nuestras clases los trabajos de otras asignaturas.

Por fin nos hemos puesto a desarrollar nuestras ideas de cómo será nuestra manifestación. Hemos preparado los carteles con material reciclado, eslóganes divertidos, canción protesta y hasta un manifiesto que leeremos al finalizar la manifestación.

Además también hemos pensado hacer un amigo/a invisible generando la menor huella de carbono posible. Es muy difícil pero seguro que lo vamos a intentar.

¡Injusticia! ¡Manifestación! Hoy hemos intentado sensibilizar al alumnado de Ideo con nuestra manifestación durante el primer patio. Después de leer un manifiesto hemos cantado nuestra maravillosa canción compuesta desde la asignatura de música. Ha sido muy emocionante :)