📖 Semana 3 – 🎬 ¡Luces, cámara... y acción! Nuestra tele cobra vida 📺✨

Esta semana en el proyecto “La TV del entretenimiento” nos hemos sentido como auténticos productores y guionistas de televisión. Hemos empezado a dar forma real a nuestros programas, diseñando sus primeras escenas, ajustando los presupuestos y preparando todo para que el público del futuro conozca cómo nos divertíamos en 2025. ¡Cada grupo tiene su propio programa y la creatividad está a tope!

📚 Lengua: ¡Arranca el show!

Esta semana nos hemos convertido en guionistas profesionales. Cada uno escribió su propia propuesta de introducción para el programa, con saludos, presentaciones y un gancho para enganchar al público.
Después, pusimos en común las ideas del grupo y creamos una introducción conjunta que reflejara el estilo de nuestro show.
💡 Aprendimos lo importante que es captar la atención del espectador desde el primer segundo.
 

🧮 Matemáticas: ¿Es viable nuestro programa?

Nos pusimos serios con las cuentas 💸. Hicimos un estudio económico de nuestro programa, calculando gastos e ingresos como si fuéramos un equipo de producción real.
Descubrimos que no basta con tener buenas ideas: ¡también hay que ver si son posibles!
💡 Aprendimos qué es un presupuesto y cómo equilibrar números para que el programa sea viable.
El resultado: una tabla de ingresos y gastos que nos ayudó a decidir si nuestro programa puede salir “al aire”.

🔬 Ciencias: ¿Quién va con quién?

En la misión “Diseño y planificación”, tuvimos que relacionar los contenidos del programa con los temas científicos: nutrición, relación, reproducción, derechos y deberes, instituciones…
Cada grupo eligió qué contenidos encajaban mejor con su formato (entrevista, concurso, informativo…).
💡 Así entendimos que la ciencia también puede ser entretenimiento si se cuenta bien.

🗣️ Inglés: The Email Puzzle ✉️

¡Hora de ponerse internacionales! 🌍
Jugamos a un divertido puzzle con las partes de un email, descubriendo cómo escribir un correo formal en inglés.
Fue un trabajo de equipo: salíamos al pasillo a buscar la información en inglés, la comparábamos y la ordenábamos correctamente.
💡 Todo este aprendizaje nos servirá para redactar un email real de promoción internacional de nuestro programa en próximas semanas.

🤸 Educación Física: Edufis TV + Move your body

¡La tele también se mueve! 💪
En “Edufis TV” diseñamos el segmento físico de nuestro programa, planificando materiales y dinámicas deportivas para grabar un show activo.
Después, con “Move your body”, hicimos una carrera de relevos para completar mapas de músculos y huesos.
💡 Aprendimos cómo integrar el movimiento y el conocimiento del cuerpo dentro de un formato televisivo divertido.

🧠 Reflexión final

“Pensaba que hacer un programa de tele era solo hablar delante de la cámara… ¡pero hay que pensar en todo!” – nos dijo una alumna entre risas.

Cada grupo está encontrando su propio ritmo, aprendiendo a organizarse, comunicar y crear con responsabilidad.

🙏 Gracias y hasta la próxima emisión

Gracias a todas las familias y profes que nos acompañan en este viaje al centro de la tele 💕.
La próxima semana… ¡seguiremos trabajando en nuestros programas de televisión! 🎥🎵

📖 Semana 2 – ¡Manos a la tele! 🎥🎶

Esta semana nos hemos sentido como auténticos productores y guionistas. Dimos un paso más hacia la construcción de nuestro programa con muchas actividades prácticas.

📚 Lengua

Hicimos la misión “¡Manos a la tele!”: aprendimos qué es un guion y una escaleta. Primero leímos las definiciones, después hicimos un test de verdadero/falso y al final corregimos con ayuda de una ficha. ¡Ya sabemos cómo se organiza un programa desde las palabras! ✍️

🧮 Matemáticas

Trabajamos en la misión “¿Qué es un presupuesto?”. Descubrimos qué son ingresos y gastos, y elaboramos listados reales para nuestro futuro programa. Fue como estar en la parte financiera de una productora 💶📊.

🔬 Ciencias

En la misión “Diseño y planificación”, analizamos programas de entretenimiento y creamos un mapa conceptual de la estructura del concurso. Así entendimos cómo cada sección encaja en un objetivo educativo.

🗣️ Inglés

Con la misión “Comparing entertainment programs”, vimos fragmentos de programas de UK, USA y Sudáfrica 🌍. Después completamos una tabla y escribimos frases comparativas. ¡Ya empezamos a pensar cómo “vender” nuestra idea al mundo!

🤸 Educación Física

Con “Edufis TV” diseñamos la parte de movimiento de nuestro programa: objetivo, espacio, participantes y duración. Además, añadimos un guiño al sistema músculo-esquelético 🦴💪.

🎨 Plástica

Jugamos a la “Sopa de logotipos”: identificamos logos de programas de entretenimiento y reflexionamos sobre lo que transmiten. Ahora tenemos ideas claras para crear el logo de nuestro programa 🎨🔖.

🎵 Música

Empezamos a escuchar y analizar sintonías de programas de TV. Nos dimos cuenta de cómo la música marca la identidad de un show y lo hace reconocible al instante 🎶.

💡 Avance visible: Esta semana tenemos ya mapas conceptuales, listas de ingresos y gastos, primeras ideas de guion y logo, y comparaciones en inglés.

🧠 Reflexión del alumnado: “Es como si estuviéramos dentro de la tele de verdad, cada día descubrimos una parte nueva”.

🙏 Gracias por acompañarnos en esta aventura televisiva. ¡La próxima semana seguiremos dando forma a nuestro programa! 

📖 Semana 1 – ¡Arrancamos el viaje televisivo! 🎬✨

Esta semana hemos dado los primeros pasos en nuestro gran proyecto: Nostalgia: Un viaje al centro de la tele. La misión es crear un programa de televisión de entretenimiento que hable del cuerpo humano y la salud, y que quedará guardado en una cápsula del tiempo 📺⏳.

Fue emocionante empezar, porque descubrimos la misión y entendimos cómo todas las asignaturas van a trabajar juntas. También nos organizamos en equipos, repartimos roles y nos preparamos para este reto que mezcla creatividad, ciencia y mucha comunicación.

📚 Lengua

Empezamos conociendo lo que es un guion y una escaleta, que serán básicos para dar forma a nuestro programa.

🧮 Matemáticas

Reflexionamos sobre cómo usar las mates para algo muy real: el presupuesto de un programa de TV. Nos dimos cuenta de que los números cuentan historias de gastos e ingresos.

🔬 Ciencias

Hablamos del papel de la ciencia en nuestro programa: el cuerpo humano será protagonista, y tendremos que documentarnos muy bien para contar cosas interesantes y veraces.

🗣️ Inglés

Nos introdujeron en la idea de hacer un pitch internacional: ¡vender nuestro programa en inglés a productoras de otros países!

🤸 Educación Física

Vimos que la tele también puede moverse: tendremos que pensar una sección de nuestro programa donde aparezca la actividad física.

🎨 Plástica

Empezamos a mirar el lenguaje visual de la televisión. Dentro de poco diseñaremos un logotipo que representará a nuestro show.

🎵 Música

Exploramos la importancia de las sintonías: sin ellas, ¡un programa no tendría la misma identidad sonora!

💡 Avance visible: Organizamos equipos, recibimos las misiones y nos preparamos para empezar a crear.

🧠 Reflexión del alumnado: “Me gusta que no solo sea un trabajo de una asignatura, sino que todo se mezcla como en la tele de verdad”.

🙏 Gracias a las familias y profes por animarnos en este comienzo. ¡La tele ya está en marcha! 📺✨